省供销社第五党支部 “两学一做”学习教育实施方案

　　为切实加强第五党支部纪律作风建设，根据省社机关党委要求，第五党支部党员干部将按要求积极开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。现结合第五党支部工作实际，制定如下实施方案。 

　　一、指导思想 

　　通过开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，提高第五支部党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为省社振兴发展贡献力量。 

　　二、目标要求 

　　(一)认识重大意义。开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。 

　　(二)明确根本目的。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决第五支部党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 

　　(三)瞄准基本目标。开展“两学一做”学习教育，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，教育引导第五支部党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。 

　　三、活动安排 

　　（一）学习党章党规 

　　学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。 

　　（二）学习系列讲话 

　　学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。 

　　在把握好以上学习内容的基础上，第五支部全体党员还要注重联系省社工作实际，学习好习近平总书记在吉林视察时提出的扎实推进老工业基地振兴、扎实做好农业农村农民工作的重要讲话和指示精神，紧紧围绕全省“三农”工作大局，把习总书记重要讲话精神落实到深化供销合作社综合改革的全过程,提升整体工作水平。进一步统一思想和行动，明确工作思路、目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性地提出加强和改进省社工作的具体措施，确保讲话精神落地落实。 

　　四、主要措施 

　　(一)开展个人自学（2016年4月15日至12月31日） 

　　支部党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。 

　　(二)集中学习和讨论（2016年4月15日至12月31日） 

　　支部定期集中学习，每2个月召开一次支部会议，每次确定1个专题开展交流研讨。组织党员围绕1个专题学习讨论。期间学习干部监督管理的各项规定，并围绕具体事例开展研讨。（6月、8月、10月、12月） 

　　(三)采取多种方式讲好党课（2016年4月15日至12月31日） 

　　1.冯玉春同志结合“好干部标准”讲一次当好党员干部的党课。（6月底前） 

　　2.林锡江同志从纪律检查的角度，结合工作案例和事例讲一次党课。（8月底前） 

　　3.董兆龙同志结合增强党性修养，结合工作实际讲一次党课。（10月底前） 

　　党课后全体党员进行研讨。 

　　(四)召开支部专题组织生活会 

　　聚焦“两学一做”主题召开专题组织生活会。（2016年12月底前） 

　　1、组织生活会前，发放征求意见表、召开座谈会等形式面向党员征求意见，支部书记与支部班子成员、支部班子成员之间、支部班子成员与党员群众开展谈心谈话，认真对照职能职责，进行党性分析，主动查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。在此基础上，形成支部班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲。（支部班子对照检查材料由冯玉春、盛明洋同志负责） 

　　2、组织生活会上，支部班子及班子成员要紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。 

　　3、组织生活会后，要针对支部班子和班子成员查找出的、支部党员点出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限。专题组织生活会结束后，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 

　　(五)认真开展民主评议党员 

　　结合专题组织生活会，召开支部全体党员会议，组织党员开展民主评议。 

　　1、严格方法步骤。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 

　　2、规范评定格次。综合民主评议情况和党员日常表现，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四种情形，确定每名党员的评议等次。 

　　3、用好评议结果。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。 

　　(六)引导党员立足岗位作贡献 

　　针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，立足岗位、履职尽责。 

　　(七)深化问题整改 

　　要教育引导支部内党员主动把自己摆进去，瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。 

　　                                            2016年5月6日